{"id":923,"date":"2018-02-21T21:01:48","date_gmt":"2018-02-21T20:01:48","guid":{"rendered":"http:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/?p=923"},"modified":"2018-02-21T21:01:48","modified_gmt":"2018-02-21T20:01:48","slug":"comunicado-de-la-federacion-de-apymas-british-pai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/2018\/02\/21\/comunicado-de-la-federacion-de-apymas-british-pai\/","title":{"rendered":"COMUNICADO DE LA FEDERACI\u00d3N DE APYMAS BRITISH-PAI"},"content":{"rendered":"<p><em>\u00abA la espera de los resultados definitivos, la Federaci\u00f3n de Apymas British &#8211; PAI de Navarra emite las siguientes valoraciones sobre los resultados de la prematr\u00edcula para el curso 2018-2019:<\/em><br \/>\n<em>1.- La demanda en la Educaci\u00f3n en Navarra se concentra en la Escuela P\u00fablica, con un 62,01% de las 5.886 solicitudes, lo que supone un 1,34% m\u00e1s que el curso pasado.<\/em><br \/>\n<em>2.- Valoramos positivamente los datos de preinscripciones de los Programas British y PAI que se mantienen en l\u00ednea con el curso pasado, representando el 65,34% de la demanda en la Escuela P\u00fablica, un 0,49% menos que el curso pasado.<\/em><br \/>\n<em>3.- Sobre la campa\u00f1a de prematr\u00edcula llevada a cabo por el Gobierno de Navarra:<\/em><br \/>\n<em>\u2022 Si bien se percibe un esfuerzo por parte de Gobierno de Navarra en aumentar el apoyo a la escuela p\u00fablica, seguimos considerando la continuada apuesta de este mismo Gobierno por la promoci\u00f3n de un Modelo por encima del resto sesgada y que rompe cualquier principio de equidad, igualdad y respeto a la libertad de elecci\u00f3n de las familias. Adem\u00e1s, desvirt\u00faa el esfuerzo anteriormente mencionado, <\/em><em>m\u00e1xime teniendo en cuenta que esta acci\u00f3n se ve claramente multiplicada por la actividad de aquellos Ayuntamientos que act\u00faan en la misma l\u00ednea.<\/em><br \/>\n<em>Por todo ello solicitamos el cese de este tipo de promociones en pr\u00f3ximas prematr\u00edculas, siempre apoyando que se haga por igual a todos los modelos y programas que conviven en la Escuela P\u00fablica, la de todos.<\/em><br \/>\n<em>Las familias necesitan informaci\u00f3n clara sobre toda la oferta educativa existente para elegir la que consideremos m\u00e1s adecuada, especialmente en la Comunidad Foral donde el abanico de opciones es tan amplio. La informaci\u00f3n sobre los Programas British y PAI ha<\/em><br \/>\n<em>sido, una vez m\u00e1s, inexistente.<\/em><br \/>\n<em>\u2022 A la espera de confirmaci\u00f3n oficial, la apertura de l\u00edneas con menos de ocho alumnos en Modelo D en zona no vasc\u00f3fona, la valoramos como una medida injusta, ineficiente e insostenible con una demanda insuficiente, m\u00e1xime cuando otros colegios no obtienen m\u00e1s l\u00edneas y tienen que mantener aulas con 25 alumnos, a pesar de tener m\u00e1s demanda.<\/em><br \/>\n<em>4.- Consideramos, una vez m\u00e1s, que la sociedad Navarra apuesta por los Programas British y PAI para la Educaci\u00f3n de sus hijos por lo que exigimos al Gobierno de Navarra:<\/em><br \/>\n<em>\u2022 Eliminar la horquilla de m\u00ednimos en las sesiones semanales de exposici\u00f3n al ingl\u00e9s de la Orden Foral en vigor (6 \u2013 12 en educaci\u00f3n infantil y 8 \u2013 12 en primaria), y recuperar el m\u00ednimo de 10 sesiones semanales de la anterior Orden Foral.<\/em><br \/>\n<em>\u2022 Como ya hemos demandado en otras ocasiones, dar los pasos necesarios para convertir estos programas en Modelo, lo que permitir\u00e1 abordar su mejora con las mismas garant\u00edas que otras opciones educativas.<\/em><br \/>\n<em>\u2022 Asimismo, demandamos, una vez m\u00e1s, que se realicen los tr\u00e1mites parlamentarios para poder convocar plazas de docentes en idioma extranjero en las oposiciones de Educaci\u00f3n, y solicitamos que se siga haciendo todo lo posible para cubrir la demanda de profesionales en ingl\u00e9s para dotar de mayor estabilidad a nuestro profesorado.<\/em><br \/>\n<em>\u2022 Dotar de personal y medios para la actualizaci\u00f3n y preparaci\u00f3n de profesores para la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de C1.<\/em><\/p>\n<p><em>Pamplona, 20 de febrero de 2018&#8243;<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/02\/COMUNICADO_Britila_20_02_2018.pdf\">COMUNICADO_Britila_20_02_2018<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abA la espera de los resultados definitivos, la Federaci\u00f3n de Apymas British &#8211; PAI de Navarra emite las siguientes valoraciones sobre los resultados de la prematr\u00edcula para el curso 2018-2019: 1.- La demanda en la Educaci\u00f3n en Navarra se concentra en la Escuela P\u00fablica, con un 62,01% de las 5.886 solicitudes, lo que supone un &hellip; <a href=\"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/2018\/02\/21\/comunicado-de-la-federacion-de-apymas-british-pai\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">COMUNICADO DE LA FEDERACI\u00d3N DE APYMAS BRITISH-PAI<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":925,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923\/revisions\/925"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/apyma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}