{"id":3997,"date":"2017-01-30T09:26:47","date_gmt":"2017-01-30T08:26:47","guid":{"rendered":"http:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/?p=3997"},"modified":"2017-01-30T16:51:39","modified_gmt":"2017-01-30T15:51:39","slug":"por-que-una-ensenanza-en-lengua-inglesa-y-en-competencias-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/blog\/2017\/01\/30\/por-que-una-ensenanza-en-lengua-inglesa-y-en-competencias-digitales\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 una ense\u00f1anza en lengua inglesa y en Competencias digitales?"},"content":{"rendered":"

Blog del PNTE sobre noticias, experiencias y recursos TIC<\/em><\/strong><\/p>\n

Los trabajos del futuro<\/u><\/strong><\/p>\n

Silvia Leal, asesora de la Comisi\u00f3n Europea<\/strong> en competencias digitales, public\u00f3 ayer en\u00a0elpais.com\u00a0un art\u00edculo sobre las profesiones del futuro. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as que est\u00e1n en las aulas en la actualidad van a tener trabajos muy distintos a los que estamos acostumbrados, o aunque sean trabajos que ya existen, la tecnolog\u00eda va a tener una presencia muy importante. Es nuestra labor acercarles a la tecnolog\u00eda y ayudarles a desarrollar las competencias b\u00e1sicas del siglo XXI, entre ellas la competencia digital. De momento no existe una oferta universitaria que se adapte a las necesidades futuras, la formaci\u00f3n que se ofrece son cursos o posgrados, pero podemos ir apuntando hacia esta direcci\u00f3n desde la educaci\u00f3n obligatoria.<\/p>\n

Empleos del futuro:<\/p>\n

    \n
  1. Analistas y programadores del Internet de las cosas (IoT)<\/strong>: Internet va a estar presente en casi todos los sitios,\u00a0el mundo f\u00edsico se digitaliza y necesitamos profesionales que puedan\u00a0aprovechar esta tecnolog\u00eda.\u00a0\u00abSi una persona se conecta a la red, le cambia la vida. Pero si todas las cosas y objetos se conectan, es el mundo el que cambia.\u00bb (Hans Vestberg , CEO de Ericsson)<\/li>\n
  2. Arquitecto de nuevas realidades:<\/strong>se abre todo un mundo nuevo de profesiones relacionadas con la programaci\u00f3n, gamificaci\u00f3n, realidad virtual y aumentada.<\/li>\n
  3. Cient\u00edfico de datos:<\/strong>unido al Internet de las cosas, se busca analizar los datos obtenidos, encontrar patrones que se repiten dentro de los datos para crear modelos predictivos o informes estad\u00edsticos que son \u00fatiles para la publicidad, an\u00e1lisis de negocio\u2026<\/li>\n
  4. Dise\u00f1ador de \u00f3rganos:<\/strong>la impresi\u00f3n 3D ha abierto un nuevo campo de trabajo dentro de los trasplantes de \u00f3rganos. Ya se ha empezado a investigar sobre este tema y es imprescindible el desarrollo de la bioimpresi\u00f3n y de la profesi\u00f3n m\u00e9dica.<\/li>\n
  5. Robotista:<\/strong>dise\u00f1o de robots con estabilidad din\u00e1mica, inteligencia y emp\u00e1ticos. La rob\u00f3tica\u00a0est\u00e1 muy unida al Internet de las cosas, la inteligencia artificial y la impresi\u00f3n 3D.<\/li>\n
  6. Dise\u00f1ador de redes neuronales rob\u00f3ticas e inteligencia artificial:<\/strong>necesitamos expertos en el cerebro humano capaces de replicarlo de forma artificial y hacer un uso apropiado del mismo, con un fin concreto y \u00fatil.<\/li>\n
  7. Terapeuta de empat\u00eda artificial:<\/strong>los robots ser\u00e1n una herramienta de gran ayuda para las personas con necesidades especiales y se necesitar\u00e1n psic\u00f3logos, soci\u00f3logos y psiquiatras con conocimientos de programaci\u00f3n y rob\u00f3tica para desarrollar este campo.<\/li>\n
  8. Impresor 3-D:<\/strong>trae un cambio radical a la\u00a0fabricaci\u00f3n\u00a0y desarrollo de productos.<\/li>\n
  9. Prot\u00e9sico rob\u00f3tico:<\/strong>en los \u00faltimos a\u00f1os ya hemos empezado a ver pr\u00f3tesis rob\u00f3ticas que sustituyen miembros y que ayudan a gente con lesiones medulares. Se une biolog\u00eda, impresi\u00f3n 3D, rob\u00f3tica y telequinesis para el desarrollo de estas pr\u00f3tesis.<\/li>\n
  10. Ingeniero de nanorobots m\u00e9dicos:<\/strong>la nanotecnolog\u00eda ofrece a la medicina la oportunidad de usar nanorobots para entrar dentro del cuerpo humano y transportar f\u00e1rmacos.<\/li>\n
  11. Abogado especializado en drones y ciberseguridad:<\/strong>la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n nos trae riesgos en la seguridad por lo que es imprescindible una normativa que controle los l\u00edmites de la misma.<\/li>\n<\/ol>\n

    El conocimiento del ingl\u00e9s<\/u><\/strong> aumenta las posibilidades de encontrar m\u00e1s r\u00e1pido un buen empleo. Esta es una de las principales conclusiones del informe Randstad Professionals elaborado por la consultora\u00a0Randstad<\/strong>,<\/span> que ha comprobado que el conocimiento de idiomas es uno de los principales requisitos exigidos por las empresas que buscan empleados.<\/p>\n

    Hoy en d\u00eda, cualquier investigador o profesional que quiera estar al d\u00eda o acceder a libros especializados necesita irremediablemente saber ingl\u00e9s para estar informado de los r\u00e1pidos avances que se est\u00e1n dando en su \u00e1rea de conocimiento. Y es as\u00ed porque el 75% de la bibliograf\u00eda cient\u00edfica est\u00e1 en ingl\u00e9s.<\/p>\n

    El ingl\u00e9s es la lengua de las telecomunicaciones (con el 80% de la informaci\u00f3n almacenada electr\u00f3nicamente).\u00a0Del total estimado de 40 millones de usuarios de Internet, un 80% se comunica actualmente en este idioma. La mayor\u00eda de los sitios se encuentran editados en ingl\u00e9s.<\/p>\n

    Generalmente\u00a0los idiomas m\u00e1s buscados por los empleadores son\u00a0el ingl\u00e9s, el franc\u00e9s y el alem\u00e1n<\/span>.<\/a>\u00a0Sin embargo,\u00a0el chino\u00a0est\u00e1 cobrando protagonismo debido a las oportunidades de trabajo que genera el mercado en ese pa\u00eds.<\/p>\n

    Son estos los motivos para\u00a0concienciarnos de la enorme importancia de\u00a0estudiar\u00a0y\u00a0aprender el ingl\u00e9s.<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Blog del PNTE sobre noticias, experiencias y recursos TIC 4 de noviembre de 2016 por Elena Os\u00e9s Los trabajos del futuro Silvia Leal, asesora de la Comisi\u00f3n Europea en competencias digitales, public\u00f3 ayer en\u00a0elpais.com\u00a0un art\u00edculo sobre las profesiones del futuro. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as que est\u00e1n en las aulas en la actualidad van a tener … Seguir leyendo \u00bfPor qu\u00e9 una ense\u00f1anza en lengua inglesa y en Competencias digitales?<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3997"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3997"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3997\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3998,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3997\/revisions\/3998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3997"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3997"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cplorenzogoicoa.educacion.navarra.es\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3997"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}