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Al menos el 50% de los alumnos deberían alcanzar el nivel de usuario independiente (nivel B1 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas MCERL) en el primer idioma extranjero, al finalizar la Educación Secundaria. (Objetivos educativos europeos y españoles. Estrategia educación formación 2020. Informe español 2013).
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