Entradas de la categoría 'Tablón de noticias'

PROFESORADO NATIVO CPEIP LORENZO GOICOA CURSO 2014-15

PROFESORADO  E.INFANTIL Y E.PRIMARIA :

DSC_0877DSC_0876BÁRBARA, Scotland                                                                        JOEEngland

PROFESORADO VOLUNTARIO DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA:

DSC_0881DSC_0879CHRISTOPHER, Republic of Singapore    ERICFederal Republic of Nigeria

El mercado de trabajo es global y saber inglés es fundamental para estar preparado. En nuestro futuro, el mercado de trabajos requerirá de individuos que ya no sólo dominen el inglés sino más idiomas. Cuando entran en las universidades ahora se exige que aprendan otro idioma, así que aquellos que ya tienen una base pueden avanzar aún más.

Es importante que los interlocutores de nuestros hijos pronuncien correctamente el idioma en que se dirigen a  ellos para que así puedan asimilar y posteriormente pronunciar de forma correcta.

Gran parte de la información y cultura que consumimos está en inglés. La globalización, Internet, las películas, la televisión, los manuales de instrucción y computación (software) y la posibilidad de que nuestros hijos  gocen en un futuro  de mayores  y mejores oportunidades que nosotros, son factores que están influyendo en darles la oportunidad de que hablen otro idioma, en especial el inglés.

Más información...»Conocer una segunda lengua»

 

Revista digital integración ONCE

L. A. Villar Ezcurra, A. Ozkoidi

Sintiendo el arte contemporáneo: explorando el arte desde los diferentes sentidos

El mundo de la creación plástica puede abordarse desde una perspectiva multisensorial, y no exclusivamente visual, como demuestra esta experiencia educativa con alumnos de Primaria en el Centro Huarte de Arte Contemporáneo de Navarra.

Compartiendo miradas, compartiendo gestos

Esta experiencia se centra en un programa para mejorar las habilidades sociales de un grupo de alumnos de Primaria de Navarra, que potencia la inclusión de una alumna con discapacidad visual. El programa se organiza en distintas fases: evaluación de necesidades, resolución de conflictos, desarrollo emocional y conductas no verbales.