Los alumnos de 5 años han comenzado a experimentar con distintos materiales la representación del volumen o lo que ellos han denominado: » el encerramiento del espacio». Pretendemos que ellos a través de la manipulación de los distintos materiales logren abstraer conceptos básicos que propuso el escultor Jorge Oteiza.
Os presentamos unos vídeos con el trabajo realizado:
Reunión informativa para las familias.
Fecha: 30 de marzo,lunes.
Hora: Modelo A y G, 18:00hs.
Lugar: Salón de actos del Instituto Pedro Atarrabia.
Cada semana vamos añadiendo nuevas fotos. ¡No os las perdáis!
Grupos interactivos es una metodología de aula para multiplicar las interacciones y acelerar los aprendizajes que incluye la participación de más adultos o estudiantes de más edad en el aula para dinamizar el trabajo del alumnado. El principio básico es ampliar el intercambio de conocimientos mediante una trama de interacciones entre el alumnado de Infantil y el de Primaria.
Seguimos poniendo en práctica esta metodología en las aulas de 1º de Infantil, junto con el alumnado voluntario de 4º de Primaria. Los grupos se realizan dos veces por semana en castellano y otras dos sesiones en inglés. El alumnado de Primaria interactúa y realiza las tareas encomendadas con los niños de Infantil.
El pasado viernes, día 6 de marzo, despedimos a Eguzkiñe, la profesora en prácticas que ha estado con nosotros.
El alumnado de 3º de Educación Primaria ha realizado una visita guiada por la exposición de Arte Contemporáneo del Centro de Arte de Huarte.
Con el objetivo de desarrollar la creatividad y la experimentación plástico-visual han visionado todo tipo de obras de arte.
El jueves 5 de marzo, en la sala multimedia, la directora del Centro junto con las responsables del comedor de la empresa Irigoyen, ofrecieron una charla informativa a las familias sobre:
–La organización y cuidado de los alumnos del comedor del colegio.
-La alimentación de los alumnos(menú y dietas).
Mancomunidad Comarca de Pamplona
Taller: » ¿Cómo suena nuestra ciudad?»
El alumnado de 2º de Educación Primaria ha asistido a una sesión en la que ha diferenciado los ruidos y sonidos de la calle. También ha reflexionado sobre los diferentes medios de transporte y los diversos escenarios que hay en la ciudad .
