EL PLAZO DE SOLICITUD FINALIZA EL MARTES 14 DE ENERO DE 2020, PARA EL ALUMNADO DE 1º, 2º Y 3º DE ESO.

Convocatoria

Solicitud de participación

Información académica

Centros Educativos Franceses

PRIMER PLAN LOCAL DE INSTALACIONES DEPORTIVAS:

Las instalaciones deportivas municipales de Villava-Atarrabia constituyen uno de los centros de vida de la localidad, consiguiendo aglutinar a todos los sectores de población fomentando los hábitos saludables, la actividad física y el deporte.

El objetivo del servicio es la mejora de la oferta deportiva de ocio y tiempo libre, mejorando las instalaciones y el acceso a las mismas por parte de la ciudadanía y promoviendo una oferta de actividades atractiva, diversa y diferenciada.

Plan de Movilidad Sostenible:

El Ayuntamiento sigue recibiendo aportaciones sobre cómo la ciudadanía quiere que sea la Villava del futuro, teniendo en cuenta la sostenibilidad económica, social y ambiental, que es de lo que trata la Agenda 21.

Enlaces web a las Encuestas :

1 Encuesta de Movilidad General

https://forms.gle/Hk6DpHmBqZLSxPmK9

2. Encuesta a ciclistas y usuarios de la bicicleta

https://forms.gle/so1qjH2cWkrL21Wx8

3. Encuesta a empresas, comercios y polígono industrial

https://forms.gle/JmKQTgETaYXpMAgm6

Desde la piscina de Villava y con el fin de ofrecer el mejor servicio posible, este año hemos decidido probar un sistema de niveles para la actividad. Con el fin de aprovechar al máximo, el tiempo del que disponemos, y por homogeneizar los grupos, hemos dividido el nivel en: Pingüinos, delfines y Tiburones.

En cada uno de estos grupos se trabaja para mejorar al máximo según el nivel inicial; así pues, al final del curso, esperamos que todos y todas vayan dominando todas las habilidades que vamos aprendiendo. Las sesiones varían un poco según el grupo, pero la estructura y metodología son la misma:

1º) Calentamiento.    

Se trabaja la respiración y apneas.

Preparación a la  a la actividad . 

 Diferentes saltos y entradas al agua.

Actividad: Patada de desplazamiento de los diferentes estilos   (Crol, espalda, braza y mariposa).

2º) Técnica.                   

Diferentes ejercicios y variaciones con o sin material.

Diferentes ejercicios y variaciones con o sin material para trabajar y mejorar la natación y sus diferentes estilos.

3º) nado.                 

 Se finaliza la sesión nadando lo mejor posible los diferentes estilos sin material.

4º) Libre:                     

   Se les deja un rato para que disfruten en la piscina de enseñanza.

                                      

Esta iniciativa se lleva a cabo a nivel de la UE, nacional, regional y local, e incluye actividades que acercan el deporte, la actividad física y los hábitos saludables a toda la sociedad al margen de la edad, el género, la condición física y la capacidad. El Consejo Superior de Deportes es el coordinador nacional del programa que se desarrolla en nuestro país.

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Este año se ha celebrado la quinta edición de este evento del 23 al 30 de septiembre de 2019, simultáneamente en los 28 países que conforman la Unión Europea, más otros países que se han incorporado del Este y de los Balcanes, llegando a sumar un total de 35 países.  Este evento se estructura en torno a cuatro temas de enfoque: entorno educativo, lugar de trabajo, actividades al aire libre, clubes deportivos y centros de acondicionamiento físico ya que son los centros principales  donde los ciudadanos pueden mejorar sus hábitos y #BeActive!

enlace: semana europea del deporte

ENRÉDATE POR…

ACTIVIDAD DE SENSIBILIZACIÓN PROPUESTA POR ATARRABIA CONTRA EL HAMBRE PARA 3º – 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

• Tomar conciencia de las necesidades y carencias que se dan en el medio social y natural.
• Despertar el interés por la colaboración en buscar soluciones a los problemas detectados.
• Sugerir y facilitar medios de actuación en la realidad concreta en que nos movemos.

Destacar la importancia del trabajo en grupo y de la implicación de otros sectores de nuestro entorno (familia, asociaciones…) en el cuidado y transformación del medio.

PRESENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

vídeo1 Telenavarra

vídeo2 Telecinco

vídeo3 Navarratv

Centro afiliado al National Schools Project de Cambridge English

OFFER INTERNATIONALLY ACCEPTED CERTIFICATES

Al menos el 50% de los alumnos deberían alcanzar el nivel de usuario independiente (nivel B1 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas MCERL) en el primer idioma extranjero, al finalizar la Educación Secundaria. (Objetivos educativos europeos y españoles. Estrategia educación formación 2020)

Uno de los murales de 4ºEP que adornaba el pasillo en nuestro Centro , ahora estimula y enciende la conciencia de los alumnos y alumnas de una escuela de Senegal…